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美丽中国 小学课件

课件 时间:2018-03-30 我要投稿
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  中国是一座美丽的古城,那么大家是否去中国的各个地方游玩领略过呢?

  美丽中国 小学课件《美丽中国 我的中国梦》

  目标1:通过阅读时事小册子、知识问答,了解中国梦的基本内涵,加深对中国梦的认识。

  目标2:结合考点展开联想,构建相关知识点的知识结构图。

  目标3:分析典型例题,根据材料变式训练并体验自主命题。

  目标4: 在活动探究中看到圆梦面临的困难和今后努力的方向,看到圆中国梦的优势,坚信中国梦一定会实现。

  目标5:联系自身实际,在中考的征程上敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

  【教学重点、难点】

  1、构建课本相关知识点的知识结构图;

  2、探究活动的归纳和提升。

  【教学方法】对比分析法、活动探究法、总结归纳法

  【教学准备】

  1、收集资料、整合资料后设计学案;

  2、学生按要求做好学案的相关练习,教师批阅并找出典型答案;

  3、教师分析练习效果后做好教学设计并制作PPT。

  【课时安排】一课时

  【教学流程】

  一、筑梦篇

  1、热身运动:知识问答

  参与抢答加深了解

  过渡:中国梦是人民的梦,习主席给我们描绘了中国梦的美好前途,今天就让我们紧跟时代的脉搏,走进《中国梦 我的梦 》。

  【设计意图:激发学生兴趣,让学生对中国梦的基本内涵有个初步的了解,加深对中国梦的认识。】

  二、追梦篇

  1、教师设问:关于《中国梦,我的梦》这个主题,你联想到了课本的哪些知识?

  对学生的回答进行总结。

  过渡:每个人都有自己的梦想,如果有梦就一定要追,马上追。中考在即,关于中国梦这个热点问题有很多值得我们关注的考点,而要实现中华民族伟大复兴的中国梦的追梦过程也是很艰难的。

  【设计意图:让学生回顾“中国梦”有关的课本知识点,特别是指导书新增加的内容,为后面的课程奠定基础。】

  (一)基础知识我掌握

  1、请根据所学的知识,帮忙补充好连线和填上空格中相应的内容。(图略)

  对学生的回答进行总结。

  2、构建与中国梦相关考点的课本知识体系。(可选择一个或多个考点)

  展示学生作业,引导学生进行适当补充并总结。

  过渡:知识点和知识点不是割裂开来,而是相互联系的。只要发散思维,你的小宇宙就有机会爆发。

  【设计意图:对基础的知识进行检测,给学生的答题树立信心,并为后面的知识体系的建构提供范例。

  给学生展示平台,

  引导学生对课本知识点进行梳理和整合,加深对课本知识的理解,】

  (二)能力提升我能行

  (增城一模)(12分) 2012年11月29日 ,习总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时指出,实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟 大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标!

  阅读上述材料,联系所学知识,回答下列问题:

  (1)以下图示展示了中华民族的伟大的复兴之路,根据下图所示的年份填空。(6分)(图略)

  (2)材料中“比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个中华民族伟 大复兴的目标!”这个信心能力来自哪些方面?(6分)

  展示学生作业并进行点评。

  过渡:相似的背景材料,甚至是同一段背景材料,考核的方式也是非常多样的。下面我们分小组进入我们的探究之旅。

  【设计意图:检验学生运用课本知识分析问题、解决问题的能力,并在分析中看到成功与成就,坚信中国梦一定会实现。】

  (三)研学拓展我提升

  活动探究一:

  我们坚信中国梦会实现,但梦的实现不是一帆风顺的。请谈谈制约我国实现中华民族伟大复兴这一梦想的因素有哪些?

  对学生回答进行点评并总结。

  过渡:有信心,有忧患。同一段材料命题的角度有很多。下面我们来实践一下。

  【设计意图:激发学生思辩能力,联系课本知识点,让学生在分析中看到圆梦路上的困难与挑战】

  活动探究二:

  假如你是中考命题者,请就“实现”二字,自主设计问题并设置参考答案。

  对学生回答进行点评并展示样题。

  例1:青少年是国家的未来、民族的希望。请你运用所学知识,结合自己的认识,谈谈实现“中国梦”我们所肩负的责任。

  例2:我们为实现“中国梦”奋力前行,而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战。要实现“中国梦”在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设面要如何做?

  例3:我们为实现“中国梦”奋力前行,而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战。请你就如何实现中国梦向国家提几条合理化的建议。

  例4:我们为实现“中国梦”奋力前行,而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战,要实现“中国梦”我们应该怎样去圆梦?

  过渡:要有全方位,多角度的努力,中国梦才能美梦成真。

  你的梦呢?

  【设计意图:站在命题者的角度去思考问题,拓宽视野,激发思维,深化对课本知识的理解,提高变式训练的效果。】

  三、圆梦篇

  1、建立中国梦与我的梦的联系

  2、我的感悟:

  (1)做完《基础知识我掌握》,我的感悟:

  (2)做完活动探究后,我的感悟

  3、老师寄语:圆梦广雅。要敢于有梦,勇于追梦、勤于圆梦。

  【设计意图:感悟复习阶段的复习技巧,如:复习阶段要注意知识点与知识点的联系;要善于发散思维;要懂得举一反三等。激励学生,触动学生心灵。】

  作业:写一篇美丽中国的作文

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