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《发新书》教学反思范文

教学反思 时间:2018-12-09 我要投稿
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  本节课主要是让学生在情境中学会尝试解题和合作探究的方法,掌握两位数加两位数的进位加法计算。计算课的教学环节一般是从具体情境出发引出新知,然后学生通过交流与合作探索计算方法,追求算法多样化,再进行算法优化。接着进行巩固练习实际应用,最后就是课堂总结质疑反馈。

  这堂课,我给学生足够的时间去探索计算方法,学生通过交流合作也得出了各种不同的方法,但在算法优化这一环节,没有做到位。当四五种方法都呈现完之后,我没有加以比较,鼓励学生选择哪种方法比较好,而是马上让学生选择自己喜欢的方法进行练习。这样对于优生和中等生来说是没问题的,但对于学困生来说,他一时接受不了这么多方法,对任何一种方法都是一知半解,没有完全掌握,在做题时可能就会遇到很大问题,甚至是无法下手。所以在第二课时时,我对算法进行了优化,引导学困生选择比较好计算方法。

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